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Mettere il cervello nell’architettura delle informazioni

Ecco la lista, non esaustiva, di cose che ho imparato alla lezione di cognitive information architecture.

  • gli stereotipi nascono dalla semplificazione di troppe informazioni
  • il cervello è un organo che si adatta
  • nella ricerca qualitativa si osservano i comportamenti: quello che la gente fa
  • sensazione, percezione e cognizione sono tre cose diverse
  • il cervello tende a chiudere tutte le forme
  • quello che percepiamo è influenzato da esperienze e conoscenze pregresse
  • progettare significa prendere decisioni
  • chiediti che forma hanno gli oggetti, le parole, le immagini
  • non esiste l’io al di fuori di noi
  • le mani vanno più veloce della mente
  • c’è la memoria a breve termine, quella a lungo termine e la memoria di lavoro
  • meglio essere centrati e stare nel flow
  • l’usabilità descrive la qualità delle interazioni
  • le emozioni influenzano e possono essere influenzate dalla percezione
  • l’euristica non è una parolaccia, ma una specie di check list.

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